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合肥四中工作理念:學生至上、教師至上、管理至上、學術至上
發布時間:2019-05-31 丨 文章作者: 丨 閱讀次數:10971

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從學生成長的層面,講求“學生至上”。學校的一切教育、教學工作,以學生為核心展開,作用于學生、服務于學生,應將最廣大學生的身心健康及成長發展等根本利益作為學校開展工作的出發點和落腳點。

從教師發展的層面,講求“教師至上”。學校要為教師的專業化成長及其他方面創造條件、提供平臺。同時,在學生及家長中營造“尊師重教”的良好氛圍,以提升教師的幸福感和認同感,以激發教師的主動性、創造力以及凝聚力。

從學校管理的層面,講求“管理至上”。學校通過建構全面、系統、科學的管理體系以管理師生、服務師生,進而推進各項工作的有序、高效開展。這套體系中,既包含有剛性的制度約束,也包含有柔性的人文關懷。

從學術研究的層面,講求“學術至上”。學校在教育科研發展及教學質量提升等方面,采取“名師治校”,制定一系列有利于立校、興校、強校、名校的重大決策。同時,學校鼓勵學生以及家長加強科學研究,力爭有所突破、有所創新。